Mówienie jest naturalną potrzebą każdego człowieka. Jest to jednak trudna umiejętność. Dziecko nie od razu potrafi mówić pięknie i poprawnie. Przygotowuje swoje narządy artykulacyjne do tej umiejętności już od pierwszych dni życia, a w kolejnych miesiącach i latach doskonali sprawność ruchową organów mowy.
   Dziecko sześcioletnie powinno mówić prawidłowo, jednak przedszkolaki i uczniowie klas nauczania zintegrowanego mówią niedbale, niewyraźnie, cicho lub krzykliwie. Często oddychają nieprawidłowo, np. wypowiadają tekst na wdechu, oddychają ustami, urywają końcówki. Przyczyną tych problemów mogą być zbyt mało sprawne artykulatory. Pomocni wówczas są nauczyciele w przedszkolach i w klasach nauczania zintegrowanego, rodzice, opiekunowie oraz logopedzi, wykorzystujący wiele zabaw i różnorodnych ćwiczeń usprawniających proces mówienia. Nieocenione będą wówczas pomoce dydaktyczne, właściwe sprzęty i akcesoria.